Организация охраны здоровья учеников

Причины возникновения заболеваний заключены в негативном влиянии внешней среды, отягощенной наследственности, неудовлетворительных социальных условиях. Так, В. П. Петленко предлагает распределить факторы, определяющие здоровье, по их влиянию следующим образом:
•    • человеческий фактор — 25 %;
•    • экологический фактор — 25 %;
•    • социально-педагогический фактор — 40 %;
•    • медицинский фактор — 10 %.
Для школьников социальными являются комплекс организационно-педагогических факторов:
•    существующие классно-урочные технологии обучения;
•    педагогический стиль работы учителя;
•    реализация воспитательной установки на ЗОЖ, предполагающей соответствующую организацию образовательного пространства жизнедеятельности школы;
•    организация и характер психологической поддержки;
•    организация и характер медицинской помощи;
•    санитарно-гигиенические условия обучения
На здоровье детей влияет длительное воздействие социально-экономических и экологических факторов. К школьным факторам она относит:
•    • интенсификацию учебного процесса;
•    • стрессовые воздействия авторитарной педагогики;
•    • раннее начало дошкольного систематического обучения;
•    • несоответствие программ и технологий обучения функциональным и возрастным особенностям обучающихся;
•    • несоблюдение элементарных физиолого-гигиенических требований к организации учебного процесса;
•    • недостаточную подготовку педагогов в вопросах развития и охраны здоровья детей,
•    • недостатки в существующей системе физического воспитания

Основной текст, который раскрывает информацию о разделе